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  1. Mata define al educador social como “un profesional de la educación que interviene en dos dimensiones: situaciones personales y situaciones sociales”. Continúa el mismo autor: “ […] el educador social es un agente de cambio social y un dinamizador de grupos sociales a través de la acción educativa”. (1998, 48).

  2. La Pedagogía Social es una de las disciplinas de las ciencias sociales y humanas y es, también, una profesión social en la que el educador o educadora social es reconocida como figura y perfil profesional específico. Y es una importante área de especialización educativa en las universidades europeas.

  3. La figura del educador social en la región europea. Esta figura se consolidó en algunos países europeos, como es el caso de Francia y Alemania, por lo que es importante observar qué sucede en la región europea y cómo se afronta esta demanda social.

  4. El presente trabajo indaga sobre las presencias y las ausencias de la educación social en el sistema educativo. En primer lugar, se realiza una revisión de su recorrido histórico examinando, analizando, sistematizando y recogiendo las teorías de los autores más relevantes para sentar las bases teóricas del trabajo.

  5. Los objetivos de este artículo son: determinar cuáles son las claves actuales para una reinterpretación y lectura de la educación social e identificar los componentes contemporáneos que deben tenerse en cuenta para definir su concepto.

    • Victoria Pérez de Guzmán, Juan Francisco Trujillo Herrera, Encarna Bas Peña
    • 2020
  6. Petrus Rotger (1997) define al/la educador/a social como “Todo aquel que tiene capacidad o cualidad de educar, es decir, dispone de capacidad o energía para formar o educar al ser humano, a través de acciones o procesos conscientes o inconscientes” (p.26-27).

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