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- L'École des Roches est fière d'avoir un riche patrimoine. Elle a été fondée en 1899 par le sociologue Edmond Demolins et est la première "Ecole Nouvelle" de France, adoptant une approche innovante de l'éducation, en avance sur son temps.
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La liberté religieuse est respectée, mais « l'éducation chrétienne et libérale » fait partie de l'esprit des Roches. L'association des anciens élèves de l'école des Roches (AER), qui existe dès 1905, est créée officiellement le 31 mai 1910.
- 1899
- privé sous contrat d'association avec l'État
- France
L'École des Roches est fière d'avoir un riche patrimoine. Elle a été fondée en 1899 par le sociologue Edmond Demolins et est la première "Ecole Nouvelle" de France, adoptant une approche innovante de l'éducation, en avance sur son temps.
Nichée dans une splendide bâtisse historique au cœur de la campagne normande, l’École des Roches accueille des élèves du collège au lycée, dans un cadre résolument multiculturel.
L’École des Roches, fondée en 1899 par le sociologue Edmond Demolins, est une école internationale mixte et un internat permanent pour les élèves français et internationaux âgés de 10 à 18 ans, du collège au lycée. Le campus de 60 hectares de l’École des Roches se situe au cœur de la Normandie, à 1h30 de Paris.
En France, l’école des Roches ouvre ses portes en 1899, sur le modèle des écoles anglaises. Internats situés à la campagne – en allemand Landerziehungsheim – ces écoles nouvelles proposent un enseignement différent : contact étroit avec la nature, coéducation, travaux manuels, éducation physique, sciences naturelles, langues ...
Etant donné son mode de création, l'Ecole des Roches est une école onéreuse dont la santé financière repose uniquement sur l'argent versé, dans un premier temps par les promoteurs, puis par les parents qui y inscrivent leurs enfants et paient, chaque trimestre, une pension dont le prix est élevé.
Créée à l'initiative d'Edmond Demolins, disciple de Le Play et grand admirateur d'une pédagogie à l'anglaise, l'Ecole des Roches est l'expression pionnière en France du mouvement des «écoles nouvelles » qui, outre-Manche ou encore en Allemagne, cherche à adapter l'enseignement secondaire à la nécessité de mieux former les futures ...
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