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Learn the sentence structure to describe your family in Spanish with SER and common adjectives. Read and listen to paragraphs describing families and practice listening with a conversation called my family in Spanish including key phrases and questions about this topic.
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Taking Care of Business. It was a true movie moment that UPM JoAnn Perritano will not soon forget. "We were up on the Universal backlot, having completely revamped the New York Street set for [ The Amazing] Spiderman ," she recalls. "And I remember standing there one night, looking around at all these extras and picture cars, and Spiderman ...
Many translated example sentences containing "vivo con mi mama" – English-Spanish dictionary and search engine for English translations.
Translate Vivo en una casa. See authoritative translations of Vivo en una casa in English with example sentences and audio pronunciations.
- Actividades: La Familia
- Actividades: Los Posesivos/ ¿Cuánto(S) Y Quién(Es)?
- Actividades: Verbos Regulares de -Er/-Ir
- Actividades: Adjetivos Descriptivos/ Los Países Y Las Nacionalidades
A. Mi Familia
Responde a las siguientes oraciones dando el nombre de la persona descrita. (Respond to the following sentences giving the name of the person described.) Modelo: La madre de mi madre es mi: Abuela 1. La hija de mi tío es mi: _________________________ 2. La hija de mi mamá es mi: ______________________ 3. El esposo de mi abuela es mi: _____________________ 4. La pareja de mi hermano es su: ___________________ 5. Los hijos de mis hijos son mis: _______________________ 6. Los hijos de mi tía son...
B. Tu familia/ Su familia
A. Tu familia. Cambia el párrafo con ejemplos de tu familia. Incluye los adjetivos posesivos apropiados. (Change the paragraph with examples from your family. Include the appropriate possessive adjectives.) Modelo: Yo tengo tres hermanos, dos hermanos y una hermana… B. Su familia. Ahora describe tu familia a un compañero. Luego escucha sobre la familia de tu compañero y toma apuntes sobre la información. Después de la actividad, reporta la información a la clase. (Now describe your family to...
C. Mascotas
Responde a las siguientes preguntas con un compañero. (Respond to the following questions with a partner.) 1) ¿Tienes mascotas? Si tu respuesta es sí: ¿Cómo se llama(n)? ¿cuántas mascotas tienes? ¿Qué tipo de animales son? 2) Tu mejor amigo (best friend), ¿tiene mascotas y qué tipo de animales son? 3) ¿Qué tipo de mascota es tu favorito, los gatos/gatas o los perros? 4) ¿Qué tipo de mascota es tu favorito, los peces o los pájaros? 5) ¿Deseas tener una mascota (más)?
A. Mi familia
Lee el párrafo y elige el adjetivo posesivo apropiado. (Read the paragraph and choose the appropriate possessive adjectives.) Modelo: Yo tengo tres hermanos, dos hermanos y una hermana…
A. Los estudiantes no tienen dinero
Habla con unos compañeros de clase sobre la vida de estudiantes en su universidad y otras. Trata de usar números específicos(Speak with some classmates about student life at your university and others. Try to use specific numbers). 1. ¿Beben los estudiantes café todos los días? ¿Dónde? ¿Cuánto cuesta una bebida? 2. ¿Viven los estudiantes en apartamentos o en campus? ¿Cuánto cuesta el alquiler? (the rent) 3. ¿Leen muchos libros? ¿Compran sus libros o alquilan (rent) sus libros? ¿Cuánto cuestan...
B. Encuesta
You are doing a survey of student life and practices on your campus. Use the following questions to help you see what is trending amongst students and instructors. Paso 1: Answer the following questions as they apply to you. Choose sí or no for each one. If you choose no, change the sentence a bit as necessary to make it true for you. Hint: the yois always optional in these types of sentences. 1. sí ? no ? Yo ___________ (aprender) mucho en mis clases. 2. sí ? no ? ___________ (leer) mucho, p...
A. Mis amigos y mi familia.
Describe las personas o mascotas de tu familia utilizando siete adjetivos de la lista en 4.2.2. ¡Ten cuidado con el género y número de los adjetivos! (Describe the people or pets in your family using 7 of the adjectives from the list in 4.2.2. Be careful with the gender and number of the adjectives!). Modelo: Mi mejor amiga es inteligente y creativa. Ella tiene dos perros. Un perro, Rocky, es tonto y grande. La otra, Amelia, es bonita y tranquila. Los dos son simpáticos.
B. Para mejorar.
Tu amigo tiene una F en el párrafo abajo. Ayúdalo a recibir una A. Añade adjetivos apropiados– ¡Usa tu imaginación! Ten cuidado con el género y número de los adjetivos (Your friend has an F on the paragraph below. Help him to receive an A. Add appropriate adjectives– Use your imagination! Be careful with the gender and number of the adjectives).
A mi papá ____ (gustar)jugar al ajedrez y al dominó con sus amigos. A mi mamá _____ (gustar)estar en casa y mirar la televisión. Siempre mira la televisión los viernes por la noche cuando mi papá no está. A mi ____ (gustar) el fútbol y si no estoy jugando con mi equipo, estoy mirando los partidos en la tele.
Week 6: Spanish Extra Practice; Tener (Introduction; Uses) ¡Hola! Me llamo Alejandro. Soy de Bolivia pero vivo en Miami con mis padres. Ellos 1) ___________ una casa muy grande. Yo no 2) ___________ clases hoy porque es domingo. 3) ___________ que trabajar hoy en el restaurante El Coquí.
