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Les « humanités numériques » constituent aujourd’hui un nouveau point de rencontre des cultures et des finalités de l’éducation. L’expression évoque une activité humaine contextualisée intégrant l’informatique et l’ingénierie numérique à nos « technologies intellectuelles » (Lévy, 1999).
L’école de l’expérience de Dewey relève aujourd’hui autant de l’état de la connaissance que de l’intelligence de l’activité. Le centre de gravité des humanités se porte aujourd’hui sur les nouvelles formes d’expérience et de connaissance numériques.
- LES FONDAMENTAUX DU CPES
- • Tronc commun pluridisciplinaire
- • Choix d’une double majeure
- OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- DÉBOUCHÉS
- DIPLÔME DÉLIVRÉ
- ÉCONOMIE, SOCIÉTÉ & DROIT (CPES)
- LES FONDAMENTAUX DU CPES
- • Tronc commun pluridisciplinaire
- — Intra-parcours
- — Inter-parcours
- — Sociologie & science politique — Droit & gouvernance publique — Histoire & philosophie
- OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- DÉBOUCHÉS
- DIPLÔME DÉLIVRÉ
- SCIENCES (CPES)
- LES FONDAMENTAUX DU CPES
- • Tronc commun pluridisciplinaire
- • Enseignements approfondis en Sciences
- OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- DÉBOUCHÉS
- DIPLÔME DÉLIVRÉ
— EXCELLENCE : un environnement scientifique et culturel unique, carrefour des grandes écoles de PSL et des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). — INTERDISCIPLINARITÉ : des parcours innovants et modulables, décloisonnant tous les champs du savoir - Sciences, Sciences Humaines et Sociales, Arts - conçus sur un principe de spécialisation ...
— Introduction à la recherche — Programme culturel — Expression orale — Anglais
— Histoire & Philosophie + Education — Histoire & Philosophie + Sociologie & science politique — Histoire & Philosophie + Economie de l’environnement — Education + Economie — Education + Droit Electifs Cycle de conférences Option(s) facultative(s) Choix d’une spécialisation parmi les suivantes : — Histoire & Philosophie — Education — Economie & co...
Au sein du Collège « Sciences, Humanités, Société » de l’Université PSL, ce parcours vous permettra de : — Construire votre cursus en fonction de vos ambitions et de vos goûts. — Comprendre et questionner les enjeux du monde contemporain grâce à un enseignement interdisciplinaire. — Être acteur du savoir, au plus près de la recherche menée à PSL. —...
Poursuite d’études : À l’issue des 3 ans, en fonction de la spécialisation choisie en L3, de nombreuses opportunités sont offertes, en France et à l’international : masters sélectifs des meilleures universités et grandes écoles (admission sur titre). Exemples : Masters en Histoire, Philosophie, Humanités, Economie, Politiques publiques, Sciences co...
Diplôme d’établissement avec grade de licence délivré par l’Université PSL.
Porté par l’Université PSL et le Lycée Henri-IV, le cycle pluridisciplinaire d’études supérieures (CPES) est l’une des meilleures formations pluridisciplinaires en France dans le domaine des sciences fondamentales, humaines et sociales. Véritable tremplin pour votre poursuite d’études dans les masters sélectifs des meilleures universités et dans le...
— EXCELLENCE : un environnement scientifique et culturel unique, carrefour des grandes écoles de PSL et des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). — INTERDISCIPLINARITÉ : des parcours innovants et modulables, décloisonnant tous les champs du savoir - Sciences, Sciences Humaines et Sociales, Arts - conçus sur un principe de spécialisation ...
— Introduction à la recherche — Programme culturel — Expression orale — Anglais Enseignements : Économie, Sociologie, Sciences Politiques et Droit. Une attention particulière est accordée à l’enseignement des méthodes quantitatives (statistiques, économétrie) et qualitatives (enquêtes de terrain), ainsi qu’à l’initiation à la recherche. Electifs O...
Economie + Droit Economie + Sociologie & science politique Sociologie & science politique + Droit
Economie + Histoire & philosophie Economie + Education Sociologie & science politique + Histoire & philosophie Electifs Option(s) facultative(s) Cycle de conférences Choix d’une spécialisation : — Economie & société
• Projet de recherche encadré par un enseignant, donnant lieu à une soutenance.
— Construire son cursus en fonction de ses ambitions et de ses goûts. — Comprendre et questionner les enjeux du monde contemporain grâce à un enseignement interdisciplinaire. — Être acteur du savoir, au plus près de la recherche menée à PSL. — Développer les compétences transversales clés pour les métiers de demain (prise de parole en public, ana-l...
À l’issue des 3 ans, de nombreuses opportunités de poursuite d’études sont offertes : grandes écoles (admission sur titre) et masters sélectifs des meilleures universités, en France ou à l’international. Exemples : Masters Politiques publiques, Journalisme, Analyse et politique économiques ou Droit de PSL ; London School of Economics ; Sciences Po ...
Diplôme d’établissement avec grade de licence délivré par l’Université PSL.
Porté par l’Université PSL et le Lycée Henri-IV, le cycle pluridisciplinaire d’études supérieures (CPES) est l’une des meilleures formations pluridisciplinaires en France dans le domaine des sciences fondamentales, humaines et sociales. Véritable tremplin pour votre poursuite d’études dans les masters sélectifs des meilleures universités et dans le...
— EXCELLENCE : un environnement scientifique et culturel unique, carrefour des grandes écoles de PSL et des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE). — INTERDISCIPLINARITÉ : des parcours innovants et modulables, décloisonnant tous les champs du savoir - Sciences, Sciences Humaines et Sociales, Arts - conçus sur un principe de spécialisation ...
— Introduction à la recherche — Programme culturel — Expression orale — Anglais
Mathématiques, physique, chimie, informatique et biologie. Les enseignements sont assurés par des enseignants-chercheurs et des professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles. Electifs Option(s) facultative(s) Tronc commun pluridisciplinaire du parcours Sciences Choix d’une double majeure Mathématiques + Physique Mathématiques + Sciences...
— Construire son cursus en fonction de ses ambitions et de ses goûts. — Comprendre et questionner les enjeux du monde contemporain grâce à un enseignement interdisciplinaire. — Être acteur du savoir, au plus près de la recherche menée à PSL. — Développer les compétences transversales clés pour les métiers de demain (prise de parole en public, ana-l...
À l’issue des 3 ans, de nombreuses opportunités de poursuite d’études sont offertes, en France et à l’international : masters sélectifs (mathématiques, biologie, informatique, physique, chimie, sciences cognitives, sciences de l’environnement...) des meilleures universités et grandes écoles (ingénieurs, écoles normales supérieures), en admission s...
Diplôme d’établissement avec grade de licence délivré par l’Université PSL.
Au cours des dernières décennies, les humanités numériques ont contribué à renouveler les pratiques de recherche et ainsi à recomposer les savoirs au sein des disciplines constituant ce que l’on nomme en France les lettres, les langues et les sciences humaines et sociales (LLSHS).
Avec elle, il n'y a qu'une seule science, la science humaine. Avec elle, la distinction entre science et philosophie n'a plus lieu d'être: la science sociale est en même temps philosophie sociale. La position de Comte est donc inséparable du souci de l'unité de la science.
Les sciences humaines, en tant que champ de savoir relativement ancien, sont souvent liées aux actions, aux rapports et aux organisations de l’homme. Elles sont introduites par des arrêtés successifs (Bonah, 2013) dans les écoles d’ingénieurs, les instituts et les universités.
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Qu'est-ce que les humanités ?
Quelle est la pédagogie propre aux humanités numériques ?
Quel est le défi politique des humanités numériques ?
Quels sont les avantages des humanités numériques ?
Quelle est la relation entre sciences humaines et informatique ?
Qu'est-ce que le projet humaniste ?
Une pédagogie humaniste. L a mondialisation libérale, la montée des revendications identitaires, le développement du numérique, les avancées des neurosciences, tous ces facteurs, parmi d’autres, contribuent à modifier notre appréhension de la démarche éducative.
